菜鸟学英语 四 听写：提高听力，打牢基础的利器

第四章听写：提高听力，打牢基础的利器

所谓听写，即将所听到的录音写下来。本环节步骤为：

1用复读机/mp3复读听力材料，先将全文不间断地反复听几遍，看看能听懂多少。

2．一句暂停一次，写下所听到的内容，听不清的查辞典，如此反复到听不出新内容为止。

3 核对文本，按错误分类做听写记录。

一、 听写训练应具备的基础

听写是需要具备一定的英语基础的，包括以下几项：

1、对于英语音标能够正确的读出，对英语的发音规则较为熟悉，熟练掌握常见字母及字母组合的发音。这些基础对于以后听写中的听音查字至关重要。如果你的发音不过关，可以找一段VOA慢速英语，将每个单词的音标标于该单词旁，然后跟着播音员的朗读仔细体会每个单词和音标的发音。跟读直至自己的发音正确为止。在此基础上参考有关资料，掌握英语发音的规则。

2、要具备一定的词汇量和对英语有一定的感性认识。很难想象一个单词都不认识的人能够开始进行听写训练。因此，在学习一段时间英语，对英语有一定的感性认识，掌握几百个单词之后就可以进行听写了。开始可以先听写学习过的课文，之后再慢慢过渡到听写未学过的新课文。

一、 听写材料的选取：

网友zero123 听写一年半为何听力还是0分？2003-5-16 8:37:00

我的英语听力简直就是一穷二白。2000年大专毕业后，我坚持用听写法学习英语，一年半下来，听写完新概念2，VOA特别英语等大量有声材料，听写记录达三本，可感觉收效甚微，连四级听力部分的对话都听不懂多少，2003年参加研究生入学考试，英语总分39，听力得分为0。因此，我特别沮丧，时间花了不少，可又不知道自己究竟在哪个环节出了问题。

网友 maggiewzx 2004-5-27 22:38:02

我词汇量大约7000左右，上大学考等级考试，除了听力都可以排在中等以上，但是听力成绩非常低。毕业三，四年了，听了一年的英语新闻，听的感觉和去年一样。去年参加过一个考试，今年又考了一次，结果成绩完全一样。我试过跟读，感觉很费劲，是不是自己在英语听力方面确实有局限？我听英语听完就是总结不出大概什么意思。如果听不出来的东西重复几遍，还不行。

我现在的英语学习状况是每天都泛听英语广播，有时听写《新概念3》听到40课左右。读读英语读物，和看看英文电影。

Maggiewzx的问题很有代表性,zero123的问题发人深省，花那么多时间听英语，为什么听力没有提高呢？

在baobab看来，Maggiewzx的问题在于把时间都花在泛听不适合自己的听力材料上。再看zero123,他一直都在精听，怎么也没有提高呢？他们俩的问题有什么共通之处吗？是的，就在于听力材料选择不当：一个太难，另一个又太容易。

听力材料的难度一定要适合自己。太难不行：如Maggiewzx每天都泛听这些恐怕她连文本都看不懂的英文广播；太简单也不成，这就要结合自己的学习目的了：想光靠听写慢速英语来通过考研英语，这是不现实的。所谓取法乎上，得乎其中；取发乎中，得乎其下。也就是说，想一次听懂，平时就必须听写难度更大的材料。当然这也需要循序渐进。具体说来，听力材料的选取应该注意以下几点：

1、听写文本的难度要与学习者自身的英语基础相适应。

所谓听写文本的难度一般是指听写材料中的生词率和句式的难度。一篇材料中如果有过多的生词，句式过于复杂，对于听力水平不高的学习者往往会觉得听写训练过于困难，高不可攀，导致很多人不能坚持到底。因此在刚开始听写时，学习者应对所选用的听力材料进行评估，如果有文本，可以先大概看一下，看自己是否能够基本看懂，生词量是否过大，一般生词量应控制在3％～5％以内，使学习者能够顺利的开始听写，逐渐适应听写这种学习方式。随着水平的提高，文章的难度可以进一步加大。另一方面，听力材料也不应过于简单，过于简单的材料不能使学习者的水平快速得以提高。第三章中所介绍的教材，其配套录音都是很好的听写材料。

2、听写材料的语速应随听力水平的提高而加快。

初学者的听力水平一般较弱，因此在选用听力材料时，其语速应与学习者的水平相适应。起步阶段可选用一些语速较慢的材料，如VOA慢速英语，《常春藤名家散文背诵选》及一些初级教材配套录音基本都适合此一阶段选用。但是，随着听力水平的提高，听力材料的语速不宜长久停留在此一阶段，应该逐渐改用语速较快的录音，最终应能听懂每分钟160～180词的材料。只有这样才能逐渐适应英美人的正常语速。上例zero123的问题，除了选材太过简单外，未能及时增加听力材料难度，而长期使用同一语速材料语速可谓一大败笔。

3、关于VOA慢速英语听力材料的使用。

Special English具有用词浅显、句式简短、语速较慢等特点。因此它是听写入门的极佳材料。但是也正是由于以上特点，使得慢速英语不适合长期做为听写的材料。

首先, 对于英语基础不太好的人来说, 因Special English 是为适应非英语国家收听英语广播而特意设计的语言，而非英美人日常使用的自然语言，因此初学英语的人不易分辨出其中差异。 我朋友Anmy就说Special 听久了，她有段时间写东西都象baby talk。因此不宜将special English 取代精读教材， 而应在用Special English 入门后，过渡到学习精读教材。

其次，对于英语基础好的人来说，听写Special English的原因可能有两个：一是想提高听力， 二是想为听Standard English打基础。当用Special English听写入门后，已经适应90词/分的语速时, 继续只听写Special English, 会扩大专有名词词汇量, 有利于听懂Standard English，但对进一步提高听力水平效果不佳。听力水平的提高有赖于听写材料的语速及难度的提高，而Special English语速较慢用词浅显、句式简短等特点不利于学习者听力水平的有效提高。因此想要提高听力，用Special English入门后，应适时转听Standard English或其他常速听力材料。

一、听写的益处与实施：

听写的方式依据个人基础不同又可分为多种方式：按事先是否看过文本，听写可分为逆向听写与正向听写；按复读方式可分为全文复读式听写与单句复读式听写。关于听写的益处，将在逆向听写中介绍；而听写的具体实施，则在全文复读式听写与单句复读式听写中讨论。

1、正向听写与逆向听写：

1）逆向听写

逆向听写在钟道隆老师的所写的《逆向法巧学英语》中有详细的介绍，相信看过这本书的人都会留有深刻的印象。简单的说，逆向听写就是在事先不看文本的前提下，根据录音，自己将文本听写出来。很明显，这样做要比正向听写难的多。然而这也是为什么逆向听写的收获大、进步快的原因。大体上说，逆向听写有以下一些优点：

a）极大的提高听力水平：

有的人习惯边听边看文本，那样会造成自以为”听懂“的假相；有的人则总是泛听，含含糊糊地听个大概，不确切自己什么地方没听清。而逆向听写则可以克服这些问题。首先，听不懂的写不出来，不会自欺欺人；其次，之所以要写下来，就是要知道还有哪些没有听清，而那多半是自己的弱点，也是听力的难点所在，如省音略读弱读，反复听写，慢慢地就会觉得那些原来觉得被省掉的音实际上还在，只不过这些音被发的很轻且短促，一带而过，而并非真的被完全省掉了。通过听写逐步克服这些问题，听力就会得到提高。

b）容易暴露自己学习上的弱点：

通过分析自己的听写记录可以很容易的知道自己哪些地方还没学透，对症下药方可药到病除。这将在听写记录中再做具体分析。

c）所学知识记忆深刻：

逆向听写是在不看文本的情况下，独立将课文听写出来。在此过程中，对于没有学习过得单词、句式、语法等通过不断的猜测、与自己已前所学知识的对比、翻查工具书等，一旦问题得以解决，往往会给自己留下非常深刻的影响，这种记忆深刻的效果远非其他方法所能比拟。

d）有效改善发音水平：

通过听写，可以有效的发现并纠正自己的发音错误，逐渐熟悉英语的语音语调，通过模仿跟读等可以较快的改善自己的发音状况。

e）提高英语综合水平：

英语学习往往是相通的，即通过听写训练，不但词汇量得以增加，听力水平提高了，阅读口语的水平往往也会跟着上升。这是由于在听写中各种单词句式都十分熟悉了，语感也会慢慢得到加强，从而带动阅读口语水平的提高。

总之，逆向听写有其他方法不可比拟的效果，只要能够坚持使用该方法进行学习，一般都会取得满意的效果。Baobab能在基础差的情况下通过自学一年过四六级并顺利通过研究生的英语考试，这个方法在其中起了很大的作用。

2）正向听写

逆向听写虽然效果很好，但对于英语基础较差和初学英语者，如果一上来就要求他们听写完全没有看过的材料，可能会由于难度太大而丧失信心，难以长久坚持下来。因此对于他们来说。可以采用正向听写入门，即先精读课文，然后再进行听写，等过一段时间听力适应后再逐步转入逆向听写。Baobab曾多次辅导别人，从翻译－译背－听写入门，再逐步过渡到听写－翻译－译背。因为翻译－译背环节基本上已经把课文背下来了，因此再听写没有太大的困难，都可以顺利过渡到逆向听写。但毕竟事先看过文本，如果课文已经背下来了，那么凭自己听出来的比重就不大，这也是为什么正向听写不如逆向听写效果好的一个原因。不过正向听写做为一个过渡方法，引导学习者逐渐适应听写以便为逆向听写打好基础还是有很积极的作用的。同时，正向听写也是检验学习效果的很好手段，通过检查听写错误，可以很容易的发现自己哪些地方没学好，哪些方面还没有掌握。

2、全文复读与单句复读模式下的听写：

听写又分为两种模式，全文复读模式下的听写与单句复读模式下的听写

a）全文复读模式下的听写：

所谓全文复读模式下的听写是指进行全文复读，一句一暂停，把听到的内容尽量写出来。（行距大些以备更正）听着模糊的单词先按读音写个大概，听不清的地方先空着，如此一句句听写完全文，这就算第一遍。

第一遍主要是将听到的内容尽可能多地记下，单词可以用缩略形式，不必在拼写正确上纠缠，以免影响记忆。很多人都有这样的感觉：明明听清了，听写时却写了前面忘记后面。这是很正常的，因为写要占用一定时间，而且考虑单词的拼写也会分心，影响记忆。因此第一遍听写的要诀是“快”。打字快的用电脑写会很方便。

接下来几遍听写把注意力放在没听清的地方，听清读音但没学过的单词要尽量通过查词典确认，听懂的单词拼写记不清也查辞典确认。此时开始注意拼写的完整与正确，并注意自己的听写有无语法错误。

小技巧：听写两三遍后，可在每句听写前先看自己的听写文本，可以在心里读一下或读出声，然后放录音听写，如此领先录音比步步落后于录音要轻松。

听力材料配有生词表的，听写几遍后，对于那些实在无法听出来的单词可以对照生词表把单词填进听写文本中。继续放音听写，直至听不出新内容。此时可停止放音，通读自己听写的文本，看看有没有文法错误，是否可以根据上下文和句法来推敲尚未听出的部分，然后对照听写文本全文不间断地放音一遍，最后核对一遍。OK! 可以对照文本，开始做听写记录啦！

那么一般情况下应该应该听写几遍呢？这个因人而异，也跟听写材料的难度有关。Baobab一般听写5遍左右，第一遍快速记下，二三遍尽量查词典补充修正，然后停下对照生词表填生词，第四五遍对照生词表听写，然后停下通读全文，最后看着听写文本不暂停地听一遍录音，就开始核对文本啦！

b)单句复读模式下的听写：

所谓单句复读模式下的听写是指复读机每次只复读一句，反复听写该句至再听不出新内容，才开始听写下一句，如此一句句反复听写完全文。

两种听写模式的比较，全文复读式听写缺点是难度大，不易入门并坚持，但也因其要求高所以学得扎实，提高快。单句复读听写优点是比较容易，初学者如果觉得全文复读听写太难，可以这样入门。其缺点是会造成不良听音习惯，（见“不良听写习惯”）。所以用单句听写入门后，要适时转入全文复读听写。

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